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  • 碩果累累丨科明數碼獲評六項省級教學成果獎,“VR+全時空”應用成效喜人!

    發布時間:2022-06-24
    文章來源:科明
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          山東省教育廳日前公布2022年省級教學成果獎獲獎名單,濟南科明數碼技術股份有限公司支持及聯合申報項目喜獲6項教學成果獎,其中,特等獎1項;一等獎2項;二等獎3項,成功助力高等教育、職業教育在實踐中形成一批有創新、有特色、具有示范輻射作用的優秀教學成果,為推動教學改革與建設,提升教育信息化水平貢獻了力量。



          以“科技創新教育,明智啟迪未來”為企業使命,科明數碼見證并促進了虛擬仿真行業在教育領域的縱向發展與橫向延展,面向高等教育、職業教育,持續開發VR教學資源,形成標準化、課程化的虛擬仿真系列資源;以智能教學終端為介質,打造線上+線下、軟硬結合的沉浸式、探究式教學空間;上線VR云平臺,推動虛擬仿真教學資源的共享共育;研發0編程VR教學資源快速開發系統,降低VR資源制作門檻,讓VR+教育的普惠紅利深走一步,并最終形成“基于‘VR云平臺’的全時空教學整體解決方案”,以“時時是學習之時,處處是學習之地”為目標,打造一所“沒有圍墻的大學”。




           而此次省級教學成果獎的獲評更是對VR全時空模式在教學應用領域發揮成效的有力佐證!截止目前,科明數碼以研發為核心,以項目為抓手,以應用為導向,已經制作完成VR教學資源2000余個,涵蓋專業門類20余類,覆蓋教學、實驗、實訓、自學等教育全生命周期;建設“科明365VR教學云平臺”,打造企業級在線教育互動平臺,累計注冊高校670余所,服務人次突破11萬人;落地“全時空”教學模式,在全國28個省市自治區同步推廣,收獲贊譽滿滿。

           未來,科明數碼將進一步加大在VR教育教學領域的布局,不斷加強科研創新和推廣應用,為促進虛擬仿真教學模式的教學應用常態化,以及教育教學向智能化、信息化的高質量發展,繼續貢獻熱情和力量!



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